@article{Safin_2014, title={Przedsiębiorcze zachowania studentów – stan i konsekwencje dla dydaktyki}, volume={13}, url={https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/181}, abstractNote={<p>Artykuł zawiera omówienie wyników badań, które odbyły się w ramach projektu GUESSS.  Prowadzone po raz pierwszy w Polsce badania koordynowane przez Uniwersytet w St. Gallen (Szwajcaria) dostarczają wiele ciekawych informacji na temat poziomu przedsiębiorczości polskich studentów oraz jej uwarunkowań. Szczególnie istotne są odniesienia do sposobu nauczania przedsiębiorczości. Niski odsetek studentów zaangażowanych w proces przedsiębiorczości i niski odsetek właścicieli przedsiębiorstw spośród studentów każe stawiać pytania o efektywność modelu kształcenia. Ciekawych informacji dostarczają odpowiedzi studentów na pytanie o praktyczną przydatność przekazywanej wiedzy. W badaniach polskich wzięło udział ponad 11 tysięcy studentów z 37 uczelni różnych typów.</p><p> </p&gt;}, number={26}, journal={Horyzonty Wychowania}, author={Safin, Krzysztof}, year={2014}, month={mar.}, pages={327-340} }